Kompaktwoche: Individuelle Förderung von Basiskompetenzen (Mathematik und Deutsch)
Inhalt:
- Entwicklungspsychologie des Kindes
- Basiskompetenzen entwickeln an konkreten Beispielen in Deutsch und Mathematik
Fachdidaktik für das Fach „Wirtschaft-Arbeit-Technik“
Die Teilnehmenden der Fortbildung erhalten einen grundlegenden fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Input. Dieser orientiert sich u.a. an den ländergemeinsamen inhaltlichen Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung (KMK-Beschluss vom 16.10.2008 i. d. F. vom 16.03.2017) sowie am Rahmenlehrplan für das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik.
Weitere Details entnehmen Sie bitte der beigefügten Ausschreibung.
Fachdidaktik Sachunterricht für die Klassenstufen 1-4
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwerben/erweitern in der Fortbildung ein primarstufenspezifisches Kompetenzprofil für das Fach Sachunterricht für die Primarstufe (in den Jahrgangsstufen 1 bis 4), das sie in die Lage versetzt, die Entwicklung und das Lernen von Schülerinnen und Schülern in heterogenen Lerngruppen angemessen fachdidaktisch gestalten zu können. Es geht um die Vermittlung fachdidaktischer Kenntnisse, die in den Perspektiven des Sachunterrichts wissenschaftlich fundiert und methodisch abgesichert zur Unterrichtsplanung und -durchführung eingesetzt werden.
Weitere Details entnehmen Sie bitte der beigefügten Ausschreibung.
Fachdidaktik Sport
Die Fortbildung verbindet fachdidaktische Grundlagen mit fachpraktischen Anteilen in zentralen Themenfeldern des Sportunterrichtes der Sekundarstufe I. Ziel ist es, den Teilnehmenden ein fundiertes sportpädagogisches, -didaktisches sowie praktisches Basiswissen zu vermitteln und sie zu befähigen, Bildung und Erziehung durch Bewegung, Spiel und Sport adressatengerecht zu gestalten.
Details entnehmen Sie bitte der beigefügten Ausschreibung.
Individuelle Förderung von Schüler/-innen mit besonderen Problemen beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens
Schülerinnen und Schüler mit besonderen Lernproblemen in den Fächern Deutsch und Mathematik benötigen eine individuelle Förderung - im Einzelsetting oder in Kleingruppenförderung:
- Woran erkennt man besondere Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens?
- Welche Fördermöglichkeiten gibt es für die Betroffenen im Förderunterricht der Schule und außerhalb der Schule durch eine Lerntherapie bei einer LRS oder Rechenschwäche?
- Wie kann man eine wirksame Kleingruppenförderung für Schülerinnen und Schüler mit Lernproblemen an der Schule gestalten?
- Wie kann man bei der Lernförderung die Möglichkeiten multiprofessioneller Teams optimal nutzen?
- Wie kann man die Eltern und andere Bezugspersonen bei der individuellen Lernförderung einbeziehen?
Anfangsunterricht Deutsch und Mathematik
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Fortbildung erhalten fachliche Kenntnisse zu allgemeinen Lehr- und Lernvoraussetzungen und zur Gestaltung des Anfangsunterrichts in den Fächern Deutsch und Mathematik in der Primarstufe.
Strukturiert, sicher und praxisorientiert Naturwissenschaften unterrichten – Fachdidaktik und Unterrichtspraxis für die Klassen 5/6
Diese Fortbildung dient der fachlichen und fachdidaktischen Qualifizierung von Lehrkräften im naturwissenschaftlichen Unterricht in der 5. Und 6. Klasse. Sie bietet einen fundierten, praxisorientierten Kompetenzaufbau, der unmittelbar im Unterricht wirksam wird. Die Inhalte wurden so konzipiert, dass sowohl Einsteigerinnen und Einsteiger als auch bereits erfahrene Lehrkräfte profitieren. Die Fortbildung eröffnet zahlreiche Impulse – von der sicheren Durchführung von Experimenten über den Umgang mit Heterogenität bis hin zur Gestaltung außerschulischer Lernumgebungen.
Ein gelungener Musikunterricht - Fachdidaktik und Unterrichtspraxis für das Fach Musik in der Sekundarstufe I
Die Teilnehmenden erhalten einen fundierten fachdidaktischen sowie fachwissenschaftlichen Input. Die Fortbildung ist stark schulpraktisch orientiert und fördert gezielt die individuelle Kompetenzentwicklung.
Anfangsunterricht Deutsch und Mathematik (Kurs 2)
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Fortbildung erhalten fachliche Kenntnisse zu allgemeinen Lehr- und Lernvoraussetzungen und zur Gestaltung des Anfangsunterrichts in den Fächern Deutsch und Mathematik in der Primarstufe.
Fachdidaktik Gesellschaftswissenschaften für Klasse 5/6: von Kompetenzorientierung über KI bis zur Praxiswerkstatt
Die Teilnehmenden erwerben die Fähigkeit, komplexe gesellschaftliche Themen multiperspektivisch aufzubereiten und Schülerinnen und Schüler zu vernetztem Denken Institut zur Weiterqualifizierung im Bildungsbereich an der Universität Potsdam anzuleiten. Dadurch unterstützt die Qualifizierung einen modernen, lebensweltorientierten und demokratiebildenden Unterricht.
Förderpädagogik EmSoz
Ziel der Fortbildung ist es, Sie darin zu unterstützen, einen fundierten sowie nachhaltigen Förderunterricht im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung gestalten zu können.
Mathematikunterricht gestalten: fachlich fundiert, diagnostisch sensibel, methodisch vielfältig und lernwirksam - Didaktik und Methodik im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
Ziel ist es, Mathematikunterricht fachlich fundiert, diagnostisch sensibel, methodisch vielfältig und lernwirksam zu gestalten. Im Mittelpunkt stehen Aufgabenqualität, Diagnose und Förderung, Differenzierung, sprachsensibler Fachunterricht, digitale Werkzeuge sowie kollegiale Unterrichtsentwicklung.